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你愿意做我的研究生吗?

作品:英雄联盟之上古卷轴 作者:小鱼教主 字数: 下载本书  举报本章节错误/更新太慢

    “好!第一题我算你通过,现在开始听第二题,照样是非常简单的一道题!”老教授继续道。

    “你听好了!请陈述一下折冲尊俎这个成语的背景!”

    “折冲尊俎?这个是成语吗?我怎么从来都没有听过?”教室里面窃窃私语。

    “折冲尊俎,成语,作谓语、定语,原指诸侯国会盟的宴席上制胜对方。后泛指进行外交谈判。出处西汉·刘向《战国策·齐策五》:“此臣之所谓比之堂上,禽将户内,拔城于尊俎之间,折冲席上者也。””我脸不红心不跳地将我在自己脑中百度出来的东西念了出来。

    教授点了点头道:“不错!这一题你过关了!听第三题!”

    “啊?还有啊!”我哀叹一声。

    “你以为我的关那么好过吗?仔细听好了!你告诉我,北宋程朱理学的主要内容是什么?”老教授问道。

    “程朱理学?历史课本上好像学过,是什么来着?”同学们又开始讨论。

    “程朱理学是北宋理学家程颢、程颐和南宋理学家朱熹思想的合称。二程他们把“理”或“理”视作哲学的最高范畴,认为理无所不在,不生不灭,不仅是世界的本源,也是社会生活的最高准则。在穷理方法上,程颢“主静”,强调“正心诚意”;程颐“主敬”,强调“格物致知”。在人性论上,二程主张“存理,灭人欲”,并深入阐释这一观点使之更加系统化。朱熹继承和发展了二程思想,认为,太极是宇宙的根本和本体,太极本身包含了理与气,理在先,气在后。太极之理是一切理的综合,它至善至美,超越时空,是“万善”的道德标准。在人性论上,朱熹认为人有“命之性”和“气质之性”,前者源于太极之理,是绝对的善;后者则有清浊之分,善恶之别。人们应该通过“居敬”、“穷理”来变化气质。朱熹还把理推及人类社会历史,认为“三纲五常”都是理的“流行”,人们应当“去人欲,存理”,自觉遵守三纲五常的封建道德规范。基本观点:1、认为理或理是自然万物和人类社会的根本法则;、认为万事万物各有一理,此为分殊。物、人各自之理都源于理,此为理一;、存理、灭人欲,理构成人的本质,在人间体现为伦理道德“三纲五常”。“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行为,与理相对立。将人们追求美好生活的要求视为人欲,是封建纲常与宗教的禁欲主义结合起来……”我再次照着脑海里面的百度念了一遍。

    老教授微微点了点头:“你的记忆力不错,你所的都是网上公认的内容,能够知道这些东西,你在我的期末考试中足够考到五十分了!这样吧,我看我考你我们的古文知识难不倒你,你们是法语系的学生,想必对法国的文学应该有所了解,我问你,你有比较喜欢的法国作品吗?”

    我点了点头,对老教授道:“教授,我比较喜欢法国启蒙思想家孟德斯鸠的《论法的精神》!”

    “哦?”这下教授来了兴趣了,“没想到你们这些年轻人里面还有人喜欢这种法学著作?”

    我憨厚的笑了笑,心里却想到:“教授,不是我喜欢孟德斯鸠,而是我刚才查阅了你的信息,得知您年轻的时候在法国留学,最喜欢的就是孟德斯鸠的《论法的精神》这本书,我只不过是投其所好而已!希望您看在伟大的孟德斯鸠的面子上,就放过我这一回吧!”

    “既然你看过《论法的精神》,那你能随便给我一,这本书里面都讲了些什么吗?”老教授笑着问道。

    我嘿嘿一笑,心道:“装逼的时刻到了!”

    我清了清嗓子,然后表现出一副虔诚的样子,开始念道:“1、在所有这些规律之先存在着的,就是自然法。所以称为自然法,是因为它们是单纯渊源于我们生命的本质。如果要很好地认识自然法,就应该考察社会建立以前的人类。自然法就是人类在这样一种状态之下所接受的规律。

    、和平应当是自然法的第一条。

    、人类感觉到软弱,又感觉到需要。所以自然法的另一条就是促使他去寻找食物。

    4、相互之间经常存在着自然的爱慕,应当是自然法的第三条。

    5、希望过社会生活,这就是自然法的第四条。

    6、作为这个大行星上的居民,人类在不同人民之间的关系上是有法律的,这就是国际法。社会是应该加以维持的;作为社会的生活者,人类在治者与被治者的关系上是有法律的,这就是政治法。此外,人类在一切公民间的关系上也有法律,这就是民法。”

    在我开口的瞬间,教室里面所有的同学都惊呆了。

    不是因为我他们觉得我可以把孟德斯鸠《论法的精神》的原文给背出来,而是因为我所的话他们一句都听不懂。

    原因无他,这一段话,我是用原汁原味的法语年出来的,这段话的含义本来就很晦涩,里面的单词也很生僻,再加上我的语速极快,以同学们这种法语白的水平,能听的懂我讲的什么才怪呢!

    虽然同学们听不懂,但这丝毫不影响我装逼。

    其实我也不想这么出风头,但是为了以后上课时候的自由,为了给老教授一个交代,我也只好这么做了。

    整个教室里面,只有老教授一个人听懂了我的什么。

    他看着滔滔不绝地念着《论法的精神》的我,仿佛看见了年轻时候的自己,那个时候,自己也是这样在自己的法学教授面前用蹩脚的法文讲述《论法的精神》吧!那是一段多么无畏的时光啊!只不过与自己不同的是,这个学生,他的身上没有当初自己面对教授的那种心慎微,他的身上洋溢着自信,而且他的法语口语,也远远超过了当年的自己,这个学生,很不简单啊!

    “卡洛桑同学,你愿意做我的研究生吗?我可以给你一个名额!”

    老教授话语一出,整个教室都惊呆了。