在新东方，产权有两个体系，新东方学校的产权属于国家，新东方教育科技集团公司的产权属于股份制，是量化到个人头上的。这就是新东方的复杂性所在——让一群没有商业经历的人同时把企业运作和学校运转协调好，这本身就是一个高难度动作。这也正是新东方前几年人事总在动荡的深层原因。
——2004年11月，俞敏洪接受《经济观察报》记者采访时如是说
背景分析
新东方在股份制改造、公司治理方面真正走向成熟，是2003年以后的事情。之前的新东方以及俞敏洪长期处于“教书拿钱”、“拿钱教书”的单纯状态，生意与生活都比较简单。然而，随着学校的规模越来越庞大，利益分享的现实问题开始变得异常尖锐、突出。受过良好教育的海归们对于企业公司化、资本化改造的认识仍然只停留于书本层面，对于股份制建设的复杂性、艰巨性缺乏深刻的认知，所以当个人利益遭遇冰冷现实时，必然在广泛的层面上激起异常强烈的愤怒与反抗。俞敏洪作为新东方的核心人物，他的性格和作为，从根本上左右着新东方的命运。
俞敏洪曾经自嘲，“新东方最初的创办者大部分是教师、知识分子，属于书呆子做生意”。2000年之后，新东方学校开始逐渐在全国各地“复制”，教师们利益分享的欲望也在膨胀，当两者发生冲撞时，矛盾的激化便不可避免。新东方越来越大，俞敏洪他们的管理能力就变得越来越重要。而管理能力和经营水平，又和公司产权制度密不可分。
这些年的亲身经历告诉俞敏洪：产权是张网，越挣扎越收紧。
行动指南
优秀的企业领导者会通过制度设计的方式，通过股份制改造的方式，实现自我解放，突破敏感的产权问题。