接下来的日子，刘辰星就闭关读书，全力冲刺雍州州试。
就像现代的高考招生，帝都各大高校在招生人数都为各省之最，且分数也相对较低。
雍州就相当于后世所熟悉的京兆府，地位和朝的帝都差不多，每年解送名额都至少在十人以上，为全国各州县之最，尤其是名列前茅者往往都能在省试上提前预定一席。
是以，雍州州试解额和名次之争历来激烈，俨然一场省试，到处都是忙于“行卷”、“请捅的举子。
然，得益于是年二月，魏王抨击科举“请捅之风，又揭发户部尚书陈靖之子陈义则科场舞弊，一举定下今年科举基调有别于往年。
仿佛一夕之间，考前“行卷”、“请捅之风就消失了踪影，举子们不再热衷把诗赋上陈达官贵人以延誉，甚至连各种诗会都少了许多，堪为女皇登基以来最冷清的一年科举了。
就在这样冷清的氛围下，雍州州试不期而至。
雍州治所在长安，故雍州州试就设在长安。
考试依旧三场，连考三。
上一场考试合格后，方有资格进入下场考试，实施每场考试淘汰制。
刘辰星有惊饶记忆力，加上从不曾懈怠学习，第一场帖经，毫无意外过了。
当然，到雍州参加州试的举子，也都非泛泛之辈，第一场帖经几乎都过了，而且不少举子和刘辰星一样，试题经十帖，老子五帖，均全部答对。
第二场杂文，诗、赋各一篇。
刘辰星想到雍州州试有不少往届诸州解元，个个才学不凡，她也动过拿来主义，要不直接用唐诗宋词，先确保考过。但一来到底不是自己的，二来万一诗词问世，这世上有和她一样的穿越人士，不就把自个暴露遂“拿来主意”的念头也就一闪而逝，第二场考试她还是准备凭自己实力考。
从去年十月到长安，就开始由柳文苏填鸭式恶补还是颇有成效的，雍州刺史这次所出命题诗，正是柳文苏曾给她留的一道作业，并经过柳文苏圈圈点点的修改，这便可以直接用上。
有了押对命题诗，刘辰星第二场考试只需主攻赋作。
赋作，和现代的散文很像，一要中心思想，二要有文采。
时下崇尚华丽的文风，要求辞藻浮华，这就需要掌握大量的词汇。
这个时候，强大的记忆力便凸显作用了，日复一日的反复背诵各类书籍，使得刘辰星不仅对科举必读的儒家经典倒背如流，对于毛诗、周易、尔雅、庄子等名家大作也记得滚瓜烂熟。
几乎不用思考，脑子里就像精准的人形电脑，对一个物什的描述，能瞬间出现各类相关的词语，以及列句，是以考场上下笔如有神，刘辰星很快地将赋作完成，还能有时间回头再作诗一首，以求精益求精。
第二场考试游刃有余，刘辰星自觉不错，如果没有内定名额，她通过的几率至少有八成，毕竟她也曾靠自己的真才实学夺过贝州解元。
考完回去又将答案默写给柳文苏，得到点头的回应，刘辰星自觉有九成把握了。
而结果也正如刘辰星所料，顺利通过第二场考试，虽名次不是第一，但也在甲榜之上，算是名次不错。
第三场考试，策问。
相比起贝州州试策问以时务策为主，雍州州试试策内容更为广泛，当然主要考的还是以政治、经济、军事和社会问题的时务策，五篇策占三篇。
另外两篇，一篇属于涉及经学典故和经学内容探讨与辨析的经策，一篇属于辨析历史事件、历史人物的子史策。
关于古代时期的政治经济军事民生等方方面面，甚至于历史事件和人物评价，在现代早被总结成案，并于九年义务教育的历史课上，不少中学生都有涉猎，何乎刘辰星一个在应试教育磨练出来的成人
刘辰星逐一审题，皆是她有一定概念的，遂略一思索，便在草纸上打起大纲草稿，最后再尽量以较华丽的文词修改一二，便誊抄上卷。
估计有柳文苏这半年来教她了一些策文答题技巧，她这次未用三根蜡烛，已答完五篇策文。
依旧自觉答题得心应手，考完回去照例与柳文苏誊抄了一遍，得到柳文苏点头，刘辰星心中底气一足，也是已经考了，只能尽人事听命，等待州试放榜结果。
长安，雍州刺史府。
考生们考完可以解放了，官员们却要开始紧锣密鼓的阅卷了。
在公堂连续阅卷三，以雍州刺史卢范文为首，共六位阅卷官已经从众策文试卷中选出十份，也就是，这十位举子就是今年的雍州乡贡举。所以，策文才是决定这时科举录取与否的关键。
然而，接下来的问题来了，这十位举子的排名如何。
谁是谢元谁是谢副谁又是最后一名
其实吊尾车的排名很好确定，难就难在第一、二名的取舍。
雍州作为京畿之地，自是不同于其他诸州。
往往雍州州试的前几名，一般都能在省试上提前预定一席之位，是故他们雍州州试的排名就至关重要了。
按理，往年根本不会遇到这种问题，排名很好确定，可今年就不一样了，魏王二月才抨击了科举的腐败风气，还不惜和户部尚书陈靖结仇，若是他还按以往看举子背后的势力、所推荐这位举子之人是谁来排名，不是正好撞到魏王的枪口上
估计前礼部侍郎姚崇被贬官的下场，就是他的了。
可是让一个女娃当他们雍州解元，这
“唉”
卢范重重一叹，看向围着那十三份策文试卷的五位下属，道“怎么样了，你们重新看了一遍，也讨论了一下午，可找到更好的策文试卷”
“刘辰星这篇对刑狱用舍策，极为贴切呼应了策问，甚至用另外一套文字解释了策问的意图，卢刺史您可亲自过目，这篇策文，其余举子皆不能望其向背。”着，一位同考官就将试卷递给了卢范。