男老师在讲台前站定，一看牛小强还站着，忍不住笑着调侃“这位同学，你的屁股上长了粉刺吗如果没有，还请你赶紧坐下，如果有，就请你去医院进行治疗。”
教室里的学生立马哄笑起来，牛小强没想到国外的大学老师会这么跟学生说话，不由一脸尴尬的低着脑袋，快步走到靠近前排的位置坐下。
他不敢说自己是来找人的，不然的话就有可能被人家赶出去。
“咱们开始上课吧，今天要讲的内容是电子信息的传递原理，请大家把课本翻开到第三十六页。”
教室里传来了哗哗的翻书声，牛小强空着两只手，别说是课本了，就连笔记本都没有。为了不让自己显得太扎眼，他把课桌里面的几张废纸拿出来放在桌面上装样子，然后把腰杆弯曲下来，缩着脖子坐在椅子上。
这位老师拿起粉笔在黑板上书写起来，写完之后他放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰“从人类进入文明阶段以来，信息的传递方式就在不断地演变和进步，到了如今，已经迈入了电子信息时代，在上课之前，我想问一个问题，在座的哪位同学知道信息的本质是什么吗”
老师提出问题后扫视了教室一圈，结果没有人举手。他又扫视了教室一圈，很快就主动点兵点将“那位同学，你知道问题的答案吗”
牛小强周围的位置都是空着的，即便他已经龟缩起来，也跟其他的学生显得格格不入，用中国的歇后语来讲，那就是“八亩田里一根秧独苗”。
刚开始的时候牛小强并未意识到老师叫的是自己，他低着脑袋，很认真的在脑海里思考着这个问题。
“这位同学，这才刚开始上课呢，你该不会就睡着了吧”
这位老师似乎很喜欢开玩笑，他见牛小强低着脑袋不动弹，忍不住笑呵呵的上前两步，来到了牛小强的跟前。
牛小强感觉自己面前的光线一黑，颇有点纳闷的抬头一看，随即他就看到了男老师友善的表情。
牛小强总算是明白过来，赶忙解释道“老师，我并没有在睡觉，而是在思考您提出的问题。”
这位老师刚准备说话，一瞥眼看见了桌子上的废纸。他愣了一下，然后疑惑道“你这是”
牛小强赶忙伸手捂住废纸，随即又觉得这是掩耳盗铃的举动，极为尴尬的把手给缩了回来，干笑道“不好意思啊老师，今天来的太匆忙，我的课本不小心遗忘在出租车上了。”
男老师显得很随和，并没有追究的意思。他哦了一声，微微点头道“下次把课本带来就行，对于我刚才提出的问题，你能否阐述一下你的看法”
牛小强有点心虚，他倒不是不会回答这个问题，而是不想太过惹人关注，否则要是被同学们发现他不是本班的学生，后果就太尴尬了。
“这个”
男老师见牛小强吞吞吐吐，不由笑着问道“你是中国学生吧”
牛小强嗯了一声，男老师叹了口气“中国学生的性格为什么都这么腼腆呢其实你们并不比别人差，在我个人看来，你们要比绝对大多数国家的学生都聪明得多，唯一比较缺乏的可能是勇气吧。”
男老师此话一说出口，立马就有学生不乐意道“老师，你是在歧视我们吗”
男老师笑着摇头“我并没有歧视谁，刚才说的都是事实，中国学生确实都很聪明，不仅是我，其他老师也都是这么认为的。”
这位不乐意的学生哼了一声“也不见得每个中国学生都很聪明吧就好比你眼前的这位，看起来就是个傻瓜”
这下轮到牛小强不乐意了，他的胆子可不小，只是不想惹人关注，所以才会这么低调。
大多数时候，只要对方做得不太过分，牛小强就懒得计较。这里毕竟是美国，他初来乍到，人生地不熟的，没必要跟人产生矛盾。
但这人说他是个傻子，牛小强就有点恼火了。
如果两年之前有人这么说他，那他根本无法反驳，因为当年的他确实是个傻子，人家只是实话实说罢了。至于现在，他不仅不傻，反而还极其聪明，是沃森教授眼中的天才。
牛小强不准备继续低调下去，他冷哼一声，无所畏惧的扭头看向对方“你才是傻瓜”
男老师一看两人要吵架，赶忙摆摆手“好了好了，争论谁是傻瓜没有任何意义，想要证明自己，就必须拿出真实的成绩才行。”
牛小强也懒得再低调了，他开口道“老师，我对你刚才提出的那个问题有了一些想法，能否给我一个阐述的机会”
男老师欣然点头“没问题，你可以毫无保留的阐述你的观点。”
牛小强嗯了一声，侃侃而谈道“1948年，数学家香农在一篇名为通讯的数学理论的论文中指出，信息是用来消除随机不定性的东西，随机不定性可以用概率来描述，具体来说就是用信息熵来作为概率分布中不确定的度量，概率学本身就具有不准确性，只能尽可能的接近确定的结果，在这个过程中，信息是作为一种独特的形态存在的，它不同于实际的物质和能量，没有固定的模式，从某种意义上来讲，信息本身只是一样东西，而且这种东西无法用常规物质的概念去进行解释。”
这番话一说出口，教室里的学生全都露出费解的神色，大家好像不太能理解牛小强的意思。
信息是一种东西，并且是一种无法用常规物质概念去解释的东西，话说这是不是太玄奥了一点啊
刚才那位跟牛小强发生冲突的学生首先开口，他反驳道“如果信息无法用常规的物质概念进行解释，那么我们面前的课本是什么课本上的文字难道不是信息吗你的回答明显有问题”
这人说得没错，课本上的文字确实属于信息的范畴，这一点谁都无法反驳。