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正文 第三百三十七章经世济用

作品:变臣 作者:宇十六 字数: 下载本书  举报本章节错误/更新太慢

    江安义的话说完了,大堂内一片寂静,众人还在反思江安义所说的“所学化所用”和“厚德载物”。见堂下寂寂,江安义心里有些发虚,也不知道自己讲的是好是坏。掌声从苏子明和凌旭手中响起,紧接着整个大堂内响起雷鸣般的掌声,江安义松了口气,看样子还行。

    掌声止歇后,有一个年青学子站起,高声问道:“晚生吴海明,江先生刚才所说的‘所学化所用’,与战国时先贤所讲的‘知之而不行,虽敦必困’相通,晚生深受启发。江先生能用绳套猎兽、制作折扇解决家贫,晚生虽然也曾读过《考工记》之类的杂书,但细思下来,书中所记并不能帮着晚生致富。晚生疑惑,难道要放下书本专门研究杂物吗?那岂不是耽误了求学上进?”

    这个疑虑颇有代表性,不少人点头附和。江安义刚才以自身为例提出“所学化所用”,然而天下这么多读书人有几人能像江安义这样。江安义也有些心慌,他此来另有目的,因为入书院前的争执临时决定来场演说,一时有感冒出句“所学化所用”,没想到引起强烈反响,如今反有些下不来台了。

    略思片刻,江安义道:“所学为所用,用于致富是一个方面,概括起来可以为八个字:经国济民、学以致用。读书当知实务,诸位将来中举及第,为天子收牧一方,光凭写得一手好文章是无法治理好地方的。你等可知谷物在江南一年两熟,在江北一年一熟……那些胥吏千方百计盘剥百姓,手段繁杂,名目繁多……”

    说起这些实务江安义滔滔不绝,堂下的诸生听得目瞪口呆,连苏子明等人也听愣了,原来治理地方有这么多条条道道,这些书本上可从来没有讲过。

    “学以致用要勇于担责,范夫子的校训中先齐家后治国然后平天下,试问衣食尚不暖饱,家人尚且饥寒,何以治理天下。我并非让你们放下书本去做其他事,而是说应把家人的温饱放在读书之前,比如说富罗县处处缺私塾先生,而且薪酬不低,为何不能教学相长,边教书育人边读书上进?家中农忙,何不放下书本帮父母操劳几天?读书贵在变通。”

    江安义把话题引到此行的目的上来,他与张克济商量后,决定向书院捐赠两千两银子,年终根据成绩奖励給品学兼优的寒门学子。大堂内顿时响起雷鸣般的掌声,五两银子便足以让读书人在书院无忧地生活一年,二千两银子,可以供四百人次。江安义把每年奖励的数额定在五十名,能供书院奖励八年之久。八年时间,可以参加二至三次科举,很有可能改变自己的命运。

    想起江大人在富罗县捐了万两银子购田助学,发动富罗县乡绅又募集了些银两,书院中来自富罗县的二十多人,家中都有粮钱补贴,可以安心读书,其他的学子对富罗县的学生甚是羡慕,不少人暗下决心,这五十名奖励名额可不能让富罗县的同窗拿了去。吴化友等富罗县的学子则是另一种感受,深感江大人的助学厚情,说什么也要在书院中名列前茅,方不负江大人的厚爱。

    “泽昌书院邓山长曾与我谈及,让我在有余力时多资助些寒门子弟读书,生为寒门子,读书上进比富家子天生要难得多,这是不争的事实。”江安义语气沉重地道:“江某曾在富罗县时说过,我一人之力有限,薪尽而火传,将来有一天诸位如果有了余力,不妨也为这笔助学金添砖加瓦,让更多的寒门子弟能暂解衣食之忧,安心读书。”

    寒门学子心潮澎湃,掌声再一次响起。这掌声听到一些富家子的耳朵中便有些不是滋味,江学录摆明车马偏向寒家子,这黄羊书院以后还有我等的立足之地吗?

    门前拦住江安义的邹阳,其父是景阳府的大富商,家境殷实,当即起身,愤然道:“江大人,晚生虽然家中略有资产,衣食无忧,但求学上进之心并不比寒门子弟差,大人如此褒奖寒门子,置我等于何处?”

    江安义笑着指了指身边安坐的郭胖子,道:“这位是写下‘人闲桂花落’的郭怀理,是江某的莫逆好友。郭兄与你一样,家中是富商,江某贫寒之时常到他家蹭饭借书,前去赴考也是郭兄资助,后来折扇生意更是郭家与我家合作,方有江某今日,你说江某对富家子有什么看法?”

    郭怀理最能来事,听江安义介绍他,当即站起身,笑容满面地冲堂下作了个揖,“刷”地一下展开手中折扇,露出那首“人闲桂花落”的诗,高声诵读一遍后道:“郭某不才,因这首小诗有点小声名,不像诸君志怀高远,郭某如今在家做个富贵闲人,种种花、养养鱼,弄风赏月,自在逍遥。郭某很佩服诸君,锦衣玉食不失上进之心,着实让郭某感到惭愧,有礼了。”

    堂下的富家子弟听郭怀理言语风趣,纷纷起身拱手回礼。

    “刚才这位兄弟说了,小江办事不公,怎么光給寒门子弟设奖项,而将我等拒之门外,着实不公,郭某深有同感。”郭怀理摇着折扇,摇头晃脑,丝毫也不怯场,接着道:“当然,我等不把那些奖学金放在眼中,但该得的荣誉不能少,哪怕咱们得了奖把奖金还給书院,大伙说是不是?要不就让江学录专门也为咱们富家子弟设个奖励,咱们只要荣誉不要奖励,大伙说是不是?”

    堂下乱纷纷地应“是”声,郭怀理得意地撇了江安义一眼,拱了拱手坐回位置。江安义有些尴尬,没想到郭怀理唱了这么一出戏,不过他说的也有道理,同在书院,虽然存在寒富之争,但自己这样的做法明显是激化了矛盾,郭怀理说的有道理,自己是得想个名目出来。

    与苏子明等先生商议片刻后,江安义重新站起身来道:“邹阳说的很有道理,江某考虑不周,处事有所偏颇了。刚才与苏山长等诸位先生商议后,书院决定奖学金不分贫富,但另外设立助学金奖项,此金帮助有困难的寒门学子,不需根据成绩。富家学子可以把自己所得的奖学金投給助学金,帮助家境贫寒的同窗,书院将张榜表彰这些捐资助学的人。”

    这个做法算是皆大欢喜,江安义来书院的主要目的达到了,而且还有意外的收获,这让江安义变得有些亢奋,想起入门时与邹阳的争辩来,对着依然兴奋的人群道:“入门时我说过黄羊书院不如泽昌书院,这是事实,黄羊书院初创,底蕴还浅,离泽昌书院和章义书院这样闻名天下的大书院还有一段距离,不过今日看到你们,江某相信,不用多久,黄羊书院会因为你们而扬名天下。”

    这席话很鼓舞人心,不光学生们群情鼎沸,苏子明这些先生脸上也露着兴奋之色,闻名天下,成为像泽昌书院这样的书院可以说是苏子明等人的梦想,他们也会因为黄羊书院的传扬千古。

    “拿纸笔来。”江安义的兴奋难以抑制。江词仙又有大作了,能够身临其境的见证是件值得夸耀的事,众人向江安义涌来,想亲眼看到江词仙挥毫。苏子明也很兴奋,江安义的诗词很出名,如果能在黄羊书院写一首脍灸人口的诗词,是对黄羊书院又一次强力的宣传。

    手拿笔,江安义平静了一下心情,在心中迅速地盘算了一下该写的诗句,一首铭文跳入他的脑海中。铭要求文字简练,不要求内容境界高,比起诗词更适合书院,江安义决定略做修改,写下这首铭文。

    “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是偏域,养吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。无须羡章义,何用慕泽昌,今日始,黄羊奋登。”

    苏子明赞道:“此篇铭文博约温润,发人深思,既述怀抱又明心志,真乃绝妙好文。安义,黄羊书院必将因你这篇《黄羊铭》而名传千古。”

    赞叹声响成一片,站在后面的人往前涌,场面混乱,凌旭高声喝道:“大家别挤,前面的人大声将铭文诵读出来,让大家都听一听。”

    “山不在高,有仙则名……”整齐地诵读声在大堂内响起,声音越来越响,越来越多的人加入到诵读声中,一遍又一遍,沉迷而难以自拔。

    苏子明大声宣布道:“我会让人把此铭刻于石碑之上,并在书院内建一碑亭,以志今日之盛。”

    众人齐齐向江安义弯腰行礼,道:“多谢江先生。”

    若干年后,黄羊碑亭成为读书人必来游玩观赏的盛地,不面对石碑,诵读一遍《黄羊铭》,体念铭文中的高洁情操,枉谈高洁之志。数十年后,经世济用的理论在大郑盛行其道,读书人纷纷把此次黄羊书院江安义的讲话作为始点。

    (这两章写得很难,深感知识不足,写不清想表达的内容)