感觉，最严肃的汤斌早就已经倒戈：“太殿极有分寸，既然他想要关爱弟弟们，就放节课给阿哥们玩未尝可。”
李光与熊赐履关系好，而熊赐履与索额图又为莫逆之交，这位对待太顺着他意思，唯位脑还清醒的张英还有些放心：“如先去禀告皇上声？”
“差遣人去禀告声也好，”熊赐履：“皇上又会阻止殿上课。”
任何位先生都喜欢学问好又主动学习的优秀学生，其也包括了极为推崇考试的熊赐履。
况且，以皇上对太的溺爱，可能也就唠叨几句。
张英提议：“知们可以在旁看看殿上课吗？”他有点担心太会胡来，带着阿哥与阿哥也就算了，六阿哥与七阿哥年纪都太小，他们连字都还没有识全，还能学什么呢？
“去问问殿，可能旁听课，”汤斌有些好奇，他喜爱以学问教后辈，年纪虽，却仍孜孜倦，要说他严肃，对待学生的纪律严苛，可论接受新鲜事，断进取学习来看，汤斌其实比其他位太傅都更要豁达些。
胤礽听后，兴兴派人为位太傅在课堂后边准备了座位。
这还胤祚与胤祐第次这么近距离与太接触，在两位小阿哥的心目，年的太殿就像山样距离遥远，平日里也多听途说，听听授课的太傅夸太，又听阿哥胤祉吹嘘太。
想象的太个很厉害的兄，又储君，位也所有的皇之最的。
日这么厉害的太，却跑来给他们上课，胤祚与胤祐脸迷糊。太能给他们上什么课呀？太又先生。
已经六岁的胤祉端坐着，吐字齿清晰，文静带着些书卷气，很有小书生宁静之感。
胤禛面无表的样，就像山上裂的石像，他就静静看，看太又想玩什么样来。
胤礽：“孤教授弟与弟‘科学’已有年余，而五弟、六弟与七弟也来到上书房，看到你们，就像看到大清未来的骨朵在成。有句话说的好，叫‘少年，则国家盛’，说的就大清薪火相传，代又代人的懈努力，去建设更好的国度，而唯有懂得学问，方能治好国家。”
位太傅听着，纷纷点头，十分赞同胤礽的话语。
这就为何，汤斌会对这学生喜爱得行，再也没有谁比太殿更懂得他的理想与主张，以学问治国，他提来的，殿全都记着呢！
位太傅坐在课堂最后边，窃窃私语：“‘少年则国’说得可太妙了，可见太重视对后人的栽培，这话说得铿锵有力，说得人只恨能传承薪火的师，将自己的满腹学问都教授给后人。”
“为师者，传受业解惑也，而，也轮到太殿来传授业了。”汤斌附和。
就这通开场白，令位太傅都产生了共鸣之感，在场的哪位朝野品德尚，学问渊博的大学者？哪位又满腹才学，栽培桃李，传授业的恩师？而到太太傅，教育皇，这些未来个个都会身居位的皇们还只刚刚会写字，教育他们，知未来会影响多少人的命运。
胤礽：“书五经这些学问，太傅们比孤更加渊博，有太傅与他们指定的先生教导，孤就在此班门弄斧了，若弟弟们有兴趣挑战刷考卷，挑战孤之前创的记录，孤会很欣，很兴的，孤也在每门考试卷的记录之后设置了惊喜，如果谁能够打破孤之前的考试成绩，或与孤成绩样也行，就会收获个小礼。”
胤礽冲弟弟们眨眨眼，充满暗示意味去瞅胤祉：所以，上书房的刷分挑战计划，就靠弟弟来动员了，让弟弟们充满动力主动学习起来。
胤祉神怔：小礼！
“孤想，太傅们应该也会很乐意看到大家勇于学习，温故知新，考试刷题的。”
胤礽说着，汤斌已经鼓掌起来：“妙，妙啊！”
等等，太殿之前创的成绩，就满分全通过吗？
“孤之前提到了‘科学’，‘科学’也目前上书房还没有设立来的课程，在之后久，上书房可能就会新增添门课，叫‘科学’，日孤就来抛砖引玉，为大家上门科学课。”
“《管》曰‘山上有磁石者，其有金铜’，其所说的磁，指的铁石。”
“在汉时，将铁石称呼为慈石，民间传言，慈爱的母亲会引儿女，而慈的母亲，会使儿女离心，说的就慈石的特性。古代发明的司南，就以磁石雕琢成勺状。”
大清皇里就有司南，胤礽命人将取来，上课时给弟弟们看。
“这勺放在方的盘上，周围十向，过，因为勺太重又易带走，现在就放在皇里当个装饰，你们看孤能将随随便便拿来给你们上课，就知这家伙已经被汗阿玛重视了。”